IMPLEMENTASI KURIKULUM CINTA DINA PANGAJARAN BASA SUNDA DI MA YPPA CIPULUS

Ku : H. Deden Awaludin, M.Pd.

Geus jadi kacapangan yén Pendidikan téh minangka prosés mindahkeun pangaweruh ti guru ka murid, anu tolak ukur kasuksésanana mangrupa pemahaman téoritis jeung peunteun ujian. Najan kitu, konsép pendidikan anu leuwih jero, saperti “Kurikulum Cinta,” nawarkeun hiji Pendekatan anu ngalangkungan wates-wates akademis konvénsional. Di MA YPPA Cipulus, implementasi Kurikulum Cinta dina pangajaran Basa Sunda lain saukur métodeu pangajaran, tapi leuwih kana hiji filosofi anu tujuanna pikeun ngaronjatkeun iketan émosional jeung spiritual murid kana warisan budayana. Pendekatan ieu miboga kayakinan yén cinta kana basa jeung budaya téh mangrupa konci utama pikeun ngamumule jeung ngahirupkeun deui, sangkan tetep rélévan jeung hirup dina haté generasi ngora.

Kurikulum Cinta nekenkeun yén pangajaran Basa Sunda kudu noel kana haté, lain saukur mémori. Lamun pangajaran tradisional mah seringna fokus kana struktur gramatikal, tata basa, jeung kecap-kecap, Kurikulum Cinta justru ngadorong murid pikeun ngarasakeun kaéndahan di tukangeun unggal kecap. Pangajaran téh teu saukur ngapalkeun kecap atawa paribasa, tapi leuwih kana ngagali harti filosofis jeung ajén-ajén luhung anu aya di jerona. Ngaliwatan Pendekatan ieu, murid diajak pikeun mikawanoh budi pekerti (akhlak mulya), sopan santun (tata krama), jeung kearifan lokal anu napel dina unggal éksprési Basa Sunda. Hal ieu nyiptakeun pangalaman diajar anu personal, di mana murid ngarasa reueus jeung deukeut sacara émosional jeung jati diri budayana, ngarobah mata pelajaran anu mungkin dianggap pikaboseneun jadi hiji lalampahan manggihan diri.

Panerapan Kurikulum Cinta bisa diwujudkeun ngaliwatan rupa-rupa stratégi anu kréatif jeung fokus kana pangalaman. Guru teu deui boga peran minangka fasilitator anu monoton, tapi leuwih jadi tukang carita anu ngahirupkeun deui carita-carita Sunda kuno, saperti carita pantun atawa dongéng lokal. Pangajaran ogé bisa diintegrasikeun jeung seni, di mana murid diajak pikeun ngawihkeun kawih (lagu Sunda), diajar degung, atawa malah nyieun sajak dina Basa Sunda. Pendekatan ieu ogé bisa ngalibetkeun proyék basis komunitas, kayaning ngawawancara sesepuh désa pikeun ngadokuméntasikeun carita rahayat atawa ilubiung dina festival budaya. Ku cara kieu, murid téh teu ngan ukur diajar basa, tapi ogé jadi agén aktif dina ngamumule tradisi lisan jeung kasenian Sunda. Interaksi oténtik jeung budaya ieu ngaronjatkeun rasa miboga jeung tanggung jawab, anu mangrupa ésénsi tina Kurikulum Cinta.

Minangka kacindekanna, Kurikulum Cinta dina pangajaran Basa Sunda di MA YPPA Cipulus nyaéta hiji inovasi anu ngajawab tangtangan ngamumule budaya di jaman modérn. Ieu téh lain saukur kurikulum, tapi leuwih kana hiji cara pandang anu nempatkeun haté di puseur prosés pendidikan. Kalawan dumasar ku rasa cinta, rasa reueus, jeung ngaraketkeun émosional kana basa jeung budaya, MA YPPA Cipulus miboga poténsi pikeun nyitak generasi ngora anu teu ngan ukur parigel dina Basa Sunda, tapi ogé miboga karakter anu kuat anu napak dina ajén-ajén luhung. Cinta anu diantebkeun dina pangajaran ieu tangtu bisa mastikeun yén Basa Sunda teu ngan ukur hirup di ruang kelas, tapi ogé terus anteb dina jiwa, jadi bagian anu teu bisa dipisahkeun tina jati diri maranéhanana.